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        【項目特色】美視中國部·中學

        時間: 2017年03月17日 來源: 中國部·中學 作者: 美視學校

        成都美視學校

        中國部

        ·

        中學

        歡迎您

         

         

        徐德雄

        四川省數學特級教師

        成都市數學學科帶頭人

        四川省民辦教育協(xié)會理事

        成都市民辦教育協(xié)會常務理事

        成都美視學校中國部·中學校長

         

        尊敬的家長、親愛的同學們:


        當你滿懷著對美視的好奇和期待來翻閱這份冊子時,我很樂意為你們打開一扇窗,從這窗里看去,你可以領略到美視湖光柳影的怡人校景,也可以感受到美視嚴謹開放的教育風范,還可以體會到美視細致入微的人文關懷,甚至,你可以馳騁想象,想象一個懵懂、青澀、稚嫩的小小求學身影,在這方沃土上,經過三年、六年,會收獲怎樣眾多的、令人驚喜的自信、學識、堅強、禮儀、友誼......這些在一個人成長、成功甚至成就自己的人生歷程中必不可少的養(yǎng)分。作為校長,我堅信——我們要讓孩子們擁有的,不僅僅是沉甸甸的書包、紅彤彤的大學錄取書,還有一位位的良師、一群群的益友,以及青春歲月中的Golden Days。

        為了能讓孩子們學有所成,也學有所樂,美視中國部•中學的教育,提出了“死讀書,美視說不”、“讀死書,美視說NO”的口號,當然,這也是一種承諾,更是一種高素質、高標準的教育思路。

         

         “死讀書,美視說不”,是因為在美視看來,豐富的課外活動,才能更好地發(fā)展興趣、培養(yǎng)能力。只有學以致用,才能保證孩子情商與智商的協(xié)調發(fā)展。為此,我們積極鼓勵孩子們參與社區(qū)服務和社會實踐,這會是孩子們成長的重要一環(huán)。

         

        “讀死書,美視說NO”。美視教育的最大特色,就是懂得如何在教學中喚起、調動、融入真情。我們關愛學生,但也絕不驕縱。我們認真開展課堂教學,但同時也看重個性化的輔導。我們追求學生學業(yè)的優(yōu)質,但我們更努力求真,要求學生真學、真懂、真練、真考,拒絕虛假浮夸的風氣。我們要求學生在學習中敢于質疑和自主探究,而不是唯唯諾諾。我們開展分層教學,強調師生互動,為的是達到教學效率的最大化......這一切,都是美視人十余年如一日所追求、所踐行、所力臻完美的。

         

        教育國際是教育的熱點,國際教育是美視的特色,出國留學固然是國際教育項目的重要表現形式,但國際教育并不等于出國留學,他只是教育的升華和互補。美視中國部•中學的國際教育是用國際先進的教育和培養(yǎng)理念,去改變每一個學習者的“血液”。

         

        人生中總會有很多的選擇,很多的遇見。大鵬能夠絕云氣、負青天,是因為它懂得選擇六月的風息;璞玉能夠成為國之重器,是因為它遇見了巧手的良匠。我、我們——美視,愿意成為你助力的勁風、雕琢你的良匠。

         

        美視,歡迎你們的加入。

         

        2017年2月

         
         

        培養(yǎng)目標全面化

         

        中國部•中學秉承“兼容并蓄,整合創(chuàng)新,科學育人”的教育理念,不斷探索著最科學、最有效的教育教學方式。旨在培養(yǎng)高志向、寬視野、善思考、勇探究、能交流、講規(guī)則、能自律的優(yōu)秀學子;同時,重視學子智商與情商的發(fā)展,讓他們掌握課本知識的同時關注社會的發(fā)展,讓知識與能力齊飛。

         

         

        育人過程陽光化

         

        中國部•中學倡導“進步就是優(yōu)秀”,通過欣賞教育和陽光思維,對學生嚴格要求的同時真情關愛,立足于培養(yǎng)他們陽光、自信、進取、尊重、包容和感恩的品質。

         

         

        知識學習分層化

         

        中國部•中學堅持因材施教的教育理念,通過分層教學和個性輔導,讓全體學子都能夠在自身原有的基礎上有明顯的進步。在每年的中、高考中,率涌現了一大批品學兼優(yōu)的學子,被國內外名校錄取;在期末全區(qū)統(tǒng)考中,各年級單科成績和綜合排名均名列區(qū)內前列。

         

        我們的課堂

         

        特色發(fā)展項目化

         

        中國部•中學針對不同學生的特點和需求設立了IEP實驗班、數學實驗班、英語實驗班、普高班、中美英才班,最大限度地滿足學生的需求,幫助他們實現自己的理想。

         

         

         

         

         

         

         

        潔塵

        成都本土作家,美視2016屆畢業(yè)生李伊北的母親,已出版《華麗轉身》《酒紅冰藍》《私人版本》《提筆就老》《小道可觀》等二十余部作品。

         

        美視十二年

         

        今年6月,我兒子李伊北作為2016年高中畢業(yè)生從就讀12年的成都美視學校畢業(yè)了。他在參加了6月初的高考之后,高考分數上了一本錄取線,在7月下旬被成都信息工程大學應用數學學院錄取。這個結果對于他來說是如愿以償,對于我們家長來說也是相當欣慰。


        作為一個大學新生的家長,回望美視12年,我有諸多感慨。在6月底參加李伊北的高中畢業(yè)典禮那天,我和李伊北的父親還有李伊北,在校園里轉了一大圈,小學部、初中部、高中部、國際部、圖書館、宿舍、食堂、操場、體育館、小湖以及湖邊曲折優(yōu)美的小徑……美視對于李伊北來說,是其成長的最為重要的場所,從童年到少年再到青年;對于我來說,這也是我生活中的一個重要場所,作為他的母親,12年來我頻繁出入這里,眼見著樹木花草一點點更加茂密,眼見著學校周圍的景貌從農田到高樓環(huán)繞,眼見著這個占地廣闊的校園逐漸榮升為“最美校園”,當然,也眼見著稀里糊涂的6歲小童成長為一個沉靜縝密的理工科大學生。

         

        李伊北從小就內斂、安靜、寡言,性格隨和,好些事情由于他不感興趣因而心不在焉稀里糊涂,但這個孩子骨子里有一種倔強和執(zhí)著的東西。這樣的孩子,放在一個集體環(huán)境中,他會處于一種游離的不融合的狀態(tài),看似不調皮惹禍,但實際上會讓老師也相當頭疼。現在回想起來,李伊北也算是某種類型的“問題孩子”,但學校和老師們給與了他充分的包容和耐心的引導。 

         

        相當幸運的是,美視的教育理念與我們的教育理念是一致的。李伊北從入學以來,遇到的是對學生的各種特點相當寬容并且給與鼓勵的校長和老師們,比如張玉仁老師、張建老師、譚玉英老師、劉暉老師等,他們都堪稱是優(yōu)秀的教育家,和我們家長一樣,耐心地觀察且等待著孩子的成長,并在這個過程中給與了孩子細致體貼的幫助。我記得李伊北有一陣子畫和寫他的“黑暗系列”漫畫故事,講的是吸血鬼的事,被他命名為“在暗夜中尋找生命”。這些東西和色彩明朗的課本內容差別很大,當時班主任張建老師和我們溝通,我們認為,李伊北因為在家里隨意翻書,翻到一些帶有神秘主義色彩的文學作品,受其影響,對吸血鬼這個題材產生興趣,是很正常的一種階段性的反應,應該沒有什么問題。張建老師和我們溝通后,充分尊重了我們家長的看法,相當寬容地看待李伊北在這個階段的興趣。我迄今為止對此事都相當感動,美視的學校教育與我們的家庭教育之間達成一種寬容和包容的共識,求同存異,這在當今中國普遍的教育環(huán)境中是相當難得的。由衷地感謝美視!

         

        即將進入高一時,作為國際學校,美視的高中階段的學習有兩個選擇,一是進入高考系統(tǒng)的普通高中,二是進入國際班,高中畢業(yè)后出國留學。他選擇了前者。我們尊重他的選擇。再就是文理科的選擇,他選擇了理科。我們還是尊重他的選擇。這個階段我們對他的尊重與他小時候對其順其自然有所區(qū)別了,他已經用事實向我們展現了他天性中的謹慎思考以及自我選擇后的堅持和努力。到高二下學期時,他所在的理科實驗班有同學選擇放棄高考,轉向強化英語后申請出國留學。我充分理解備戰(zhàn)高考的艱苦,和他聊過一次,問他高考能不能堅持?他說沒問題,當時他對我說了一句我印象非常深刻的話:“參加高考是我的選擇,我會對這個選擇負責。”事實上,他做到了。這進一步增加了我們家長對他的尊重。

         

        李伊北18歲了,已經成年,即將進入大學。將來他的路會怎么走,會走得怎么樣,這一切還是未知數。但有一點讓我很放心:他已經成長為一個有著良好的教養(yǎng)、明晰的價值觀和人生方向的年輕人,并且,他擁有堅強的毅力和自我約束的品質。有了這些,我們家長和各位師長們真的可以為此感到欣慰。

         

        2016/8/29

         
         
         
         

        李安迪

        前校團委副書記、校團委學生會副主席。

         

        2016年高考以657分名列成都市高新區(qū)理科前十名,其中,生物學科成績位列全省第一名。

         

        那些年,在美視

         

        高考,畢業(yè),一切來得如此必然,又這樣突然。自六年級轉入美視,七年都在這個園子里度過,歷經的兩次畢業(yè),不過是從一棟樓換到了另一棟樓,而今卻是實實在在的要離開了,滿腔感慨不知從何說起。

         

        春去秋來,湖畔大樹葉落葉生,昔日空蕩的小徑今有櫻花紛飛,從前單調的湖面現有噴泉點綴,教學樓也不知翻新了多少次,不變的是這里的歡笑從未減少。角角落落里都留下時間的足跡,點點滴滴都承載無盡的記憶。我們和園里的草木一同,沐浴在汪洋的陽光之中,茁壯成長著,一點一點長大。成長摸不到看不見,我只知道,七年前那個怯生生打量著校園的愛哭鼻子的小丫頭,如今也能承擔不少歡樂與煩悶,坦然了不少。

         

        七年,身邊的同學們來來去去,竟有不少可謂是相伴而行,這樣的緣分,怕不是多少次回眸能輕易換就。有人出國,又不時回家看看這位令人魂牽的母親,有人離開,又兜兜轉轉回到這里,也有人,始終守候著,從未離開。縱觀之下,不可不承認,美視學子的與眾不同,在于其身上永不泯滅的陽光氣息,那是一種積極向上的芬芳。

         

        從班王的班升入劉校的班,這個世上怕是沒有誰像我們這樣明白冰火兩重天的滋味了。那時剛入初中,習慣未養(yǎng)成,懶散成自然。晚自習讀玄幻小說的我以身試法,毫無懸念地接受了處罰。當時的我如何會想到,正是這個瘦高酷冷的班主任贏得了全班的喜歡和感恩,是他作為一個嚴師,雕琢出個個家長省心,老師放心,對自己高標準的優(yōu)秀少年。

        進入高中,我也不知何來五指山,重負令人不堪,我們這中年微有發(fā)福、親切可愛的劉校如慈父一般,高舉自由的火把,點燃高中生活稀有的輕松與歡樂。一張一弛,離弦的箭直中靶心,一收一放,高飛的風箏遨游九天。

         

        身為語文科代表,我堅定的認為熱愛自己的科目老師是準則。你看莫莫老師擁有甜糯的聲音,自然也有溫柔體貼的心腸,語文的美麗,聽她娓娓道來,生活的關切,聽她細細詢問。還有Lily仿佛自帶高冷屬性,然而日久見得真心,粉筆頭劃得準,語文命脈把得準,又不失耐心教導的細致溫和。在這里,語文不僅不枯燥,更有無窮無盡的趣味。

         

        想到這里,不由心頭一酸,高考的繁忙過后,離別的傷感不期而至,我的這些可愛的老師們!那些平平淡淡度過的課堂,陽光灑進教室里,付老高亢的聲音還在念著通行通法,岑老和風細雨般的訴說著物理奧秘,solo勝過磁帶的聲音還在循環(huán)播放著,張老悄無聲息在教室里踱來踱去,朱媽媽剛剛又敲了敲講桌……怎么?竟已經到了要說再見的時候了么?我們的畢業(yè),竟就這樣來臨了?

         

        再見了,我的母校,我會常回來看看你,看看這里,我愛的這里。

         

         

        王一舟

        2016年高考以653分名列成都市高新區(qū)理科前十名。

         

        再見,與美視的12年

         

         

        從沒有想過,會在這里待那么久,從沒有想過,離開的這一天就這么來了。依稀還能記得剛進校的時候,我不比教學樓前的灌木叢高多少,伸手還能摘到宿舍外綠樹的葉子。如今,看到只到指尖的灌木、即便奮力一躍也再也摸不到的樹葉時,才發(fā)現12年真的太快了。

         

        小學的六年,學校給了我們充分的時間、空間,讓我們自由地挖掘發(fā)展各自的潛力和興趣,不讓成績成為衡量我們的標準。班主任的悉心關注,任課老師的盡職負責,生活老師的無微不至,讓學校成為了第二個家,一個我和同學、老師共同成長的家。

         

        六年后的現在,我也還能清晰的記得初中入學時班王在教室里等我們的樣子。班王以前說,他是天使也是惡魔。班王很嚴厲,他將規(guī)則意識深深地烙在了我們每一個人的心里。但他同時也是一個讓人十分愛戴的班主任。合唱比賽上場前最后一分鐘班王趕來的加油鼓勁,是初中三年無數次感動中最難忘的。數學課上大家不同解題思路的比拼,不同思維的碰撞,激發(fā)了每一個人思考的火花。每一次考試的良性競爭,操場上一圈圈、一天天揮灑的汗水,灌溉出每一個人滿意的結果。

         

        也許,美視不是名校,也許,美視的高考成績并不總是登峰造極,但是每一個人的努力,每一個班集體的努力都充盈著積極樂觀的精神。是美視,教會了我積極、樂觀與集體的力量。

         

        高中三年真的是白駒過隙。嬉戲、背書、做作業(yè)、排練節(jié)目、考試,三年的時光真的太短。高三是辛苦的,也是忙碌充實的。一篇篇的古文、古詩詞例文,一頁頁的單詞、短語、語法公式、概念方程式,一套套試卷,一本本練習冊,一桿桿用光的紅筆黑筆。但是有劉校對我們的信任,每一位任課老師的盡職盡責,同學間的互相激勵,嬉笑著,玩鬧著,不松懈的努力著,三年就過去了,收獲結果的日子就來了。

         

        如果說這12年有什么難忘、不能忘的,那只能是老師的諄諄教導。因為有老師對我們的不放棄,我們才能相信自己可以進步,可以達到看似不可能的成績。因為有老師對我們的規(guī)勸和訓導,我們才明白什么是正確的,什么是不該做的。

         

        如今我已經畢業(yè),真的要與美視說再見了。12年,美視教給我要保持自己,要相信自己,要懂得什么是適當的時間、適當的地點、適當的事情,要堅持,不管是什么樣的事,只有堅持到最后才不會辜負自己。

         

        再見了,美視。謝謝你,美視。祝福你,美視。

         


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