陽(yáng)光正好，秋風(fēng)不燥，９月４日，ＩＢ部ＭＹＰ＆ＤＰ舉行了新學(xué)年的首個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”。由于疫情原因，此次家長(zhǎng)開(kāi)放日采取的是按年級(jí)分批分時(shí)段進(jìn)行。家長(zhǎng)們佩戴口罩持健康碼有序進(jìn)入相應(yīng)的會(huì)議室與校長(zhǎng)及老師們見(jiàn)面。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾言：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。”毋庸置疑，家校合作是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的紐帶，是完善和深化教育的重要環(huán)節(jié)，我們希望以開(kāi)放日為契機(jī)，搭建家校交流的橋梁，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

會(huì)議上，首先劉校長(zhǎng)感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加開(kāi)放日，接著她分別與各年級(jí)家長(zhǎng)分享了ＭＹＰ、ＤＰ教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，并為新生家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了ＩＢ教育，解答了家長(zhǎng)關(guān)于ＡＰ，Ａ－ＬＥＶＥＬ，ＩＢ三種國(guó)際教育的疑惑之處，并著重強(qiáng)調(diào)了ＩＢ的優(yōu)勢(shì)和高含金量。

接下來(lái)她介紹了家長(zhǎng)們最為關(guān)心的ＤＰ學(xué)子出口成績(jī)：

• 美視ＩＢ－ＤＰ　２０２０屆畢業(yè)生中１人４４分（滿(mǎn)分４５分）這是美視ＩＢ－ＤＰ學(xué)生的歷史最高分，３人成績(jī)達(dá)到４０分以上，１００％學(xué)生達(dá)到總分３０分以上，平均分３６分（世界平均分２９．９），以６．１分的優(yōu)勢(shì)高于世界平均水平！這標(biāo)志著我校ＩＢ成績(jī)已經(jīng)連續(xù)十年超過(guò)全球平均分?jǐn)?shù)。同時(shí)，１００％ＩＢ文憑獲得率也是遠(yuǎn)高世界平均水平的。

• 本屆畢業(yè)生申請(qǐng)美國(guó)方向的同學(xué)１００％進(jìn)入美國(guó)排名前１００大學(xué)，其中包括美國(guó)文理學(xué)院排名前１０的華盛頓和李大學(xué)，全美綜合排名前３０的紐約大學(xué)。

• 申請(qǐng)英聯(lián)邦方向的同學(xué)１００％進(jìn)入英國(guó)排名前５０位大學(xué)，其中近一半ｏｆｆｅｒ來(lái)自英國(guó)排名前１０　的大學(xué)，包括英國(guó)Ｇ５的倫敦大學(xué)學(xué)院和倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

• 申請(qǐng)加拿大和澳大利亞的同學(xué)１００％進(jìn)入排名前１０位大學(xué)，另外還有港大、瑞士洛桑酒店管理學(xué)院等。

• 取得４４分的歷史最高分的ＩＢ學(xué)生Ｓｕｓａｎ　Ｘｉａｏ，在取得ＩＢ大考成績(jī)之前就已經(jīng)獲得了多所名校ｏｆｆｅｒ，包括：倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)（排名全球第三，僅次于哈佛和牛津）、愛(ài)丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、香港大學(xué)（全額獎(jiǎng)學(xué)金）、新加坡國(guó)立大學(xué)等。

劉校長(zhǎng)為家長(zhǎng)們講解了２０２０－２０２１學(xué)年將持續(xù)推行的一些教育教學(xué)規(guī)劃，包括強(qiáng)化各學(xué)科在ＭＹＰ＆ＤＰ兩個(gè)項(xiàng)目中的銜接，繼續(xù)實(shí)施考核，提供中西合璧的教師培訓(xùn)提升體系，從ＭＹＰ中高段開(kāi)始持續(xù)的大學(xué)升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)，組織學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽，建立多種有效的家校溝通平臺(tái)等。

最后她還與家長(zhǎng)分享了不同年齡不同年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)的建議，比如８年級(jí)是成長(zhǎng)的“暴風(fēng)驟雨”期，這個(gè)階段的孩子對(duì)平等及話(huà)語(yǔ)權(quán)的強(qiáng)烈渴求，獨(dú)立自主意識(shí)較強(qiáng)，家長(zhǎng)應(yīng)多陪伴，并注重陪伴質(zhì)量，遇到問(wèn)題，在堅(jiān)持原則的前提下，理性溝通，提供建議，鼓勵(lì)孩子自主解決問(wèn)題等。劉校長(zhǎng)的分享受到了家長(zhǎng)們的一致贊同。

除了與校長(zhǎng)見(jiàn)面，我們各學(xué)科組的教師代表也分別準(zhǔn)備了簡(jiǎn)短的介紹，與家長(zhǎng)分享了關(guān)于本學(xué)科的一些基本情況，包括學(xué)科簡(jiǎn)介，級(jí)別分類(lèi)，課時(shí)要求，評(píng)估方式，成績(jī)占比，以及對(duì)學(xué)生的期望等。

通過(guò)校長(zhǎng)和老師們的介紹，新生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念，對(duì)ＩＢ教育，以及對(duì)孩子整個(gè)學(xué)年的教學(xué)安排，都有了比較清晰的了解，老生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生出口，學(xué)年規(guī)劃了解后，對(duì)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展都有了更加堅(jiān)定的信心。相信在這種家校信任的基礎(chǔ)下，三方合力，必能鑄造學(xué)生的健康全面發(fā)展。

有家長(zhǎng)表示，因?yàn)橐咔椋敬蔚募议L(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)雖然沒(méi)有進(jìn)入教室感受孩子們的日常學(xué)習(xí)生活，但老師們的分享讓大家更加了解了ＩＢ的教育理念，學(xué)校的教學(xué)安排、課程設(shè)置，親子關(guān)系的處理，未來(lái)孩子的升學(xué)情況等信息，架起了家校共育的橋梁。而通過(guò)和老師們的交流，自己更加了解孩子目前的學(xué)習(xí)狀況和身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)，從而更好地去教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。

ＩＢ教育作為一個(gè)全球認(rèn)證的高級(jí)教育體系，一張通往世界名校的通行證。旨在為學(xué)生、家長(zhǎng)提供更加開(kāi)闊的國(guó)際視野，更加先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和思維模式，培養(yǎng)孩子的自主思考和解決問(wèn)題的能力，成長(zhǎng)為既積極進(jìn)取又富有同情心的終生學(xué)習(xí)者。這一切的實(shí)現(xiàn)，需要家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)！