夯實(shí)融合課程 | 促進(jìn)全面發(fā)展——記“2023-2024學(xué)年融合部小學(xué)家校社區(qū)代表會(huì)議”

夯實(shí)融合課程 促進(jìn)全面發(fā)展
2023-2024學(xué)年融合部小學(xué) 家校社區(qū)代表會(huì)議

家校社區(qū)是孩子們成長(zhǎng)的重要環(huán)境之一。為了加強(qiáng)家校之間的溝通與合作，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，融合部小學(xué)以“夯實(shí)融合課程，促進(jìn)全面發(fā)展”為主題，召開了一年一度的家校社區(qū)代表會(huì)議，共同探討教育問題，共筑教育新篇章。

01 落實(shí)課程建設(shè)·展望教育未來

李校詳細(xì)介紹了融合部小學(xué)的教學(xué)管理工作。他強(qiáng)調(diào)了我們?cè)谟袟l不紊地進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，也在腳踏實(shí)地努力創(chuàng)新，結(jié)合國(guó)家新課標(biāo)和IB課程框架正在編寫美視融合部K12的《數(shù)學(xué)學(xué)科一體化課程指南》，并分享了在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的孩子，既要有無條件的尊重，也要有邊界的自由。家長(zhǎng)們紛紛表示，學(xué)校的教育理念先進(jìn)，教學(xué)方法科學(xué)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境。

▲李校介紹教學(xué)管理工作

02 多元形式助力·賦能學(xué)生成長(zhǎng)

徐主任從教務(wù)管理的角度出發(fā)，重點(diǎn)介紹了教務(wù)行政工作、英語組分組教學(xué)和拓展課課程設(shè)置。徐主任強(qiáng)調(diào)，教務(wù)工作的核心在于確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升和學(xué)生的全面發(fā)展。為此，學(xué)校精心設(shè)計(jì)了多元化的課程體系，多元化的學(xué)生展示形式，多元化的評(píng)估方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

▲徐主任強(qiáng)調(diào)質(zhì)量提升和學(xué)生全面發(fā)展

03 更新教育理念·提升教學(xué)技能

劉協(xié)調(diào)指出，教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。我們的教師不僅需要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備教育教學(xué)的能力，更需要在教育實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們學(xué)校采取了一系列措施，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，會(huì)定期組織在職教師進(jìn)行各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括IB到校培訓(xùn)或外出培訓(xùn)、橫向縱向反思總結(jié)UOI教學(xué)、研討會(huì)、教學(xué)觀摩等，以更新老師們的教育理念，提升老師們的教學(xué)技能。

▲劉協(xié)調(diào)指出教師發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程

04 共建學(xué)習(xí)社區(qū)·共促學(xué)生成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)社區(qū)是學(xué)校為了提供更全面、更個(gè)性化的教育服務(wù)而設(shè)立的一個(gè)重要平臺(tái)。它不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要空間。在學(xué)習(xí)社區(qū)的建設(shè)和管理方面，雷主任強(qiáng)調(diào)我們始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，我們注重聽取學(xué)生的意見和建議，不斷完善學(xué)習(xí)社區(qū)的功能，開展各類德育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，努力讓每位學(xué)生都成為文明高雅的美視人。我們也重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)、賽課等活動(dòng)，提升班主任的管理技能。學(xué)校組織了形式多樣的家長(zhǎng)工作坊活動(dòng)，非常感謝家長(zhǎng)們能夠積極參與到學(xué)習(xí)社區(qū)的建設(shè)中，與我們一起為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

▲雷主任強(qiáng)調(diào)要不斷完善社區(qū)功能

05 呵護(hù)學(xué)生身心·構(gòu)建溫馨家園

生活區(qū)是學(xué)生在校期間的重要生活場(chǎng)所，直接關(guān)系到學(xué)生的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)狀態(tài)。楊主管說我們一直高度重視生活區(qū)的管理工作，并采取了一系列措施確保生活區(qū)的安全、整潔和有序。在人文關(guān)懷方面，我們高度關(guān)注每一位學(xué)生，積極組織各種文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；在設(shè)施管理方面，我們注重生活區(qū)設(shè)施的維護(hù)和更新，定期對(duì)宿舍進(jìn)行消毒、檢查和維修，確保其使用安全；在衛(wèi)生管理方面，我們以“自己的事情自己做”為原則來培養(yǎng)孩子的自我管理能力。

▲楊主管分享生活區(qū)的管理工作

06 展望新質(zhì)課程·點(diǎn)亮學(xué)生未來

張校長(zhǎng)在會(huì)議上重點(diǎn)展望了新學(xué)年的“高品質(zhì)”教育，提到了教學(xué)樓的改造計(jì)劃，融合部G1-G12的一體化教育，融合部小學(xué)新質(zhì)課程以及創(chuàng)新學(xué)習(xí)社區(qū)等多個(gè)方面。多元化的教育環(huán)境能讓學(xué)生接觸到不同的文化、思想和觀點(diǎn)，從而拓寬他們的視野，增強(qiáng)他們的文化素養(yǎng)。IB一體化教育的實(shí)施，強(qiáng)調(diào)課程的連貫性和系統(tǒng)性，需要注重因材施教、因人施教，因此學(xué)校會(huì)為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的教育方案和發(fā)展路徑。

▲張校長(zhǎng)重點(diǎn)展望了新學(xué)年的“高品質(zhì)”教育

張校長(zhǎng)還提出了培優(yōu)學(xué)習(xí)計(jì)劃，跨學(xué)科、跨項(xiàng)目、跨部門的融合交流，以及多元化的評(píng)估課程等。這樣的發(fā)展，一定能讓孩子們?cè)诿酪暿斋@滿滿，綻放出屬于自己的絢爛光芒。

06 代表暢所欲言·達(dá)成積極共識(shí)

在會(huì)議的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)代表們積極發(fā)言，提出了許多寶貴的意見和建議。他們關(guān)注學(xué)生的心理健康、餐食情況以及升學(xué)銜接等方面的問題，各位領(lǐng)導(dǎo)深入各組，與代表們深度交流，達(dá)成共識(shí)。

此次家校社區(qū)代表會(huì)議的召開，不僅讓社區(qū)代表們了解了本學(xué)年各方面工作的開展情況，還讓他們了解了融合部小學(xué)新學(xué)年的發(fā)展愿景，同時(shí)我們也傾聽了來自代表們真實(shí)的聲音。相信在家校社區(qū)每一位成員的共同努力下，融合部的教育將會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)！