【趣味課堂】真人CS作戰——PYP“戰爭與和平”超學科探究

     在美視小學部里，有這樣一個集體。他們大多是羊年出生，所以從入學那年開始，大家都打趣地稱他們“喜羊羊”。——他們就是六年級國際教育4班的孩子們。
     自小學部踐行“PYP”項目以來，六四班先后完成了“我們是誰？”——“宇宙奧秘”，“我們如何組織自己—— “和平美好”的超學科探究主題。
     2014年9月，大家又共同交流、思考和嘗試，開始了本期“戰爭與和平”的超學科探究活動。
     同學們根據探究主任的調查表，進行分組和確定小組主題，孩子們從“中國古代戰爭”、“外國近代戰爭”、“全球性戰爭”以及“未來戰爭的可能性”幾個主題展開討論，把自己喜歡的故事歸納出來。例如：火燒赤壁、木馬計、伊拉克戰爭、未來星球大戰等，并根據故事，撰寫和修改成自己小組的特色劇本。
     “喜羊羊”們在小組探究中默默發揮著自己的作用，希望通過分工合作、積極交流，查找資料、整理記錄，創編劇本、分派角色，共同完成本期的超學科探究。
     更令人期待的是，這次探究，“喜羊羊”的小伙伴將走出校園，去感受一把真人CS的作戰體驗。
     看，孩子們整裝待發，準備作戰了！

      男女生對抗時，“'羊'門女將”英姿颯爽，巾幗不讓須眉；
     師生對抗時，三位帶隊老師各展千秋；

     終極精英對抗時，那睿智機警的合作，都讓孩子們盡情展現著他們的聰穎、勇氣和力量。
     瞧！他們個個認真的模樣，還真有那么一股子“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的英雄氣概呢！

      活動順利結束后，我們在野外就餐。大家一邊動手燒烤，一邊回味著“對戰”的經驗和樂趣。
     在孩子們七嘴八舌的交流聲中，我們突然發現，在他們身上，好像真的產生了令人驚喜的變化……
     “咪鐘，其實男女生對戰時你們不能用這樣的戰術！你一個人沖不要緊，你還帶著趙佳她們一起沖，不犧牲才怪。劉老就是看好你一個人沖在前面才在左翼偷襲的……”
     “我們采用圍捕式作戰，合作并看敖祥指令，爭取把傷亡減到最低。”
     “我覺得我們的后方支援弱了些…”
     “他們槍支的運用和分配不是太合適，個子小的拿手槍，土龍槍可以讓李源臻拿！”
     “下次，我們也會勝利的！”
     “博文和泠蘭簡直就是視死如歸呀！”
     ……

      聽了這些話，我瞬間覺知“喜羊羊”們的收獲已超乎我的想象。

     “PYP”是一條通往素質教育的大馬路。我們站在馬路牙子上，邊唱唱跳跳，看路邊的風景，讓人感覺，幸福已觸手可及。
     因為“PYP”，我們還有了一路“種花”，一路“縱酒”，在碧水青山里，寫自己詩句的日子！
     我們和孩子在“PYP”的理念下共同成長。

     時光太好，不好好走就是辜負；青春太美，不盡情燃燒就是耽誤；幸福太遠，不努力奔跑就是遺憾；“PYP”真棒，不好好探究便走不到路的盡頭……