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        【PYP動態】《美視歡迎您》--PYP超學科主題探究:我們如何表達自己

        時間: 2015年11月05日 來源: 成都美視學校 作者: 小學部:劉崢
        PYP超學科主題探究

        《我們如何表達自己》

        制作手抄報
        《美視歡迎您》

         
        幾則不同類型的奧利奧餅干的廣告拉開了二年級項目班第二個超學科主題《我們如何表達自己》探究的序幕。

        在這個超學科主題探究中,孩子們將要去探究和了解圖像傳遞觀點和信息,并利用對圖像和文字的認識制作《美視歡迎您》的手抄報。


         
        緊緊圍繞不同媒體對靜態圖像和動態圖像的運用,課堂上首先由老師引領孩子們去了解不同類型的廣告,讓孩子們先去體會從這些廣告的圖像中能夠得到哪些觀點和信息,接著孩子們選擇了自己最喜歡的廣告類型并就說明喜歡的原因。

        在老師們的指引下,孩子們初步感知了中心思想“圖像所要傳遞觀點和信息”。




         
        利用周末,孩子們和家人一起收集各種各樣的平面圖像并說一說自己對平面圖像的理解,并描述從中讀懂的信息。
         






         
        通過校內外持續探究,孩子們對于圖像怎樣傳遞觀點和信息有了初步了解和自己的一些認識,創作的熱情在慢慢醞釀。
         
        活動一
        每個孩子為學校設計了一條宣傳語。



         
        活動二
        語言課堂上孩子們通過多種渠道了解文字的演變。
         
        活動三
        為了強化孩子們的書寫技能,在本超學科階段特意開設了“書法課”。課堂上孩子們不但欣賞了各種書法作品,還基本掌握了軟筆的書寫要領,漢字的藝術魅力在孩子心中慢慢暈染。


         

         

        活動四
        在數學課堂上,孩子們認識到統一度量單位的重要性,初步學會了使用刻度尺,能估測一些物體的長度。

         



         

        活動五
        在藝術課上孩子們對二方連續紋樣的設計興趣盎然,為制作手抄報掃除了最后一道屏障。

         

        活動一
        課堂上孩子們欣賞了各種風格的手抄報,發表自己對手抄報組成的淺顯認識;文宇媽媽走進課堂,對手抄報必要的組成部分從傳媒角度進行專業的講解。


         
        活動二
        創作的熱情一觸即發,或站,或坐,或蹲,悄然無聲,儼然一個傳媒創作坊。



         





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