在國際課程的學習實踐中,孩子、家長與老師在農歷的天空下,一起邂逅這美麗的四月天。于是,一次以“遵守規則、團隊協作”為核心的親子運動會即將拉開帷幕——


全體項目孩子以六個顏色分組,其中每個組都有一到四年級的孩子,形成混齡組,打破常態班級的編制。

家長志愿者將“擔當與愛”分享給整個團隊,不論他們來自哪個班級,都愿意在活動中將“身教重于言教”貫徹下去。

(竟走巡視員為一名老師和一名家長負責一個點,主要的是監督各比賽隊伍是否犯規,要求只能走不能跑,如發現有跑的現象,就及時提示,并作好記錄,發現一次跑比賽成績上加5秒,三次以上將取消比賽成績,直接評為第六名)
(西瓜大豐收、毛毛蟲、抬花轎的裁判員兩人(家長志愿者和老師)一組負責一個組,主要是清點比賽隊伍的人數,負責提示比賽中不要犯規)“逼著”大朋友們參與運動,綠色健康生活從自己做起!因此,讓我們期待大小朋友們的默契與合作吧!(后續報道將在我們的“回味篇”中呈現。)

項目班級的孩子似乎已經習慣了一件事情,那就是自己的事情要有自己的主意或者觀點。瞧!一件普通的白色T恤,加上各自的創意,讓藝術的表達呈現在自己的“戰衣”上,這是多么令人興奮,多么值得驕傲的事情啊!

本次家校學習社區的活動里,老師們都是志愿者,是協同者。我們除了做好家校銜接,做好運動會前多方的溝通。更重要的是,一如既往的做著一件平凡卻快樂的事情——與孩子們一起行動。用我們的熱情點燃熱情,用我們的信任喚起信任,用我們的期待迎來期待。

正是陽光燦爛的農歷四月天,無論明天是細雨微風,還是大雨淋漓,我們和孩子們總是在一起經歷著、成長著。我們也相信,這支由孩子、家長與教師組成的學習者團隊一定會以更加積極的態度、開闊的胸襟,立足國際教育平臺履行自己的責任和使命!
(待續,敬請關注后續“回味篇”)